Etiqueta: algoritmos

DP. Cuando los humanos actúan como máquinas
Arte y Letras, Filosofía

Cuando los humanos actúan como máquinas, prefiero las máquinas

En el camino hacia la sociedad humáquina, la humanidad necesita reencontrarse con aquellos elementos que nos identifican y nos diferencian. «Cuando los humanos actúan como máquinas, prefiero las máquinas» no es un gesto de rendición ante la inteligencia artificial ni una proclama tecnófila. Es una constatación incómoda sobre el estado […]

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Editorial

La estafa de lo transaccional

Antes de que existiera internet, existían las sociedades científicas. Los hombres —y algunas mujeres, cuando se les permitía entrar— que poblaban la Royal Society o la Académie des Sciences del siglo XVII no publicaban sus hallazgos para monetizarlos ni construían una audiencia pensando en sponsors futuros ni en colaboraciones con […]

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Editorial

El problema de las redes sociales se llama Youtube. Veremos si Pedro Sánchez se atreve con ella como ha hecho Anika Wells

Durante años, Google ha cultivado una imagen cuidadosamente diseñada de aliado de las familias. Controles parentales, perfiles supervisados, mensajes tranquilizadores sobre bienestar digital. Por eso cuando se ha divulgado que la compañía enviaba correos electrónicos a las cuentas de los menores que se acercaban a los trece años explicándoles, con […]

Muera por dentro en cómodos clicks: del doomscrolling al doomprompting
Humanismo digital, Sociedad

Muera por dentro en cómodos clicks: del doomscrolling al doomprompting

Este artículo es un adelanto de nuestra nueva revista Humanismo Digital 3, ya disponible en nuestra tienda online. Decía Miguel Ríos en sus conciertos «¡Bienvenidos, hijos del rock and roll!» y todos los presentes se excitaban mucho pensando «¡somos nosotros, somos nosotros!». Ahora, si la música tuviese un empuje como […]

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El gran robo del siglo, Editorial

YouTube, la infancia y el debate sobre la adicción (algorítmica)

Avanzábamos hace unos meses que la entrada de YouTube en las aulas —presentada oficialmente como una adaptación natural a los hábitos digitales de los adolescentes— más que una cuestión pedagógica, se trataba de una decisión con implicaciones profundas para la cultura escolar y el aprendizaje colectivo. Esa narración amable, sostenida […]