Uno de los centros pioneros en abordar el humanismo digital y su relación con la inteligencia artificial fue la Universidad Francisco de Vitoria, UFV, en una fecha tan temprana como 2018. Aquel fue un año clave en la adopción de la IA por las empresas, mucho antes de que herramientas como ChatGPT o DallE popularizaran su uso. La UFV adoptó, en consonancia, un enfoque académico singular, al integrar el grado de Humanidades en su Facultad de Comunicación, por entender que un experto en ese área tiene que tener las humanidades como núcleo de su formación. De este modo será capaz de dialogar con expertos en cualquier otra área, y trasladar la capacidad crítica y analítica del humanismo a cualquier disciplina, logrando la mejora de la sociedad. Lo que comenzó desde este planteamiento como un diploma complementario, el de Humanidades e Inteligencia Artificial, ha evolucionado en un grupo de investigación y docencia al que se ha incorporado recientemente Ana Pérez Escoda, un referente en la educación de los nativos digitales, doctora cum laude en Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación y Nuevas Metodologías Docentes por la Universidad de Salamanca, y principal investigadora y coordinadora del proyecto de alfabetización digital europeo WISE-ME.
De licenciada en Periodismo a doctora en Educación. ¿Qué te llevó a orientar tu carrera de esta forma?
Mi abuelo despertó mi vocación diciéndome que un buen periodista tiene que ser un buen escritor, así que empecé Filología Clásica, para empaparme de lo que venía de la antigua Grecia y luego tomar el camino del buen comunicador. Después me metí en la educación porque creo que esa transferencia social que es educar es una motivación intrínseca a la investigación, que es un campo bastante árido.
Cuando comencé los estudios que me llevaron al doctorado aparecieron las redes sociales (2011), recuerdo muy vívidamente tener una sesión sobre ellas y decirme: es esto, es el cambio de paradigma. Inaugurando la época del prosumer que había definido Alvin Toffler en el siglo XX, esa figura que iba a ser capaz de consumir y generar contenido, ahora lo iba a hacer entrando en el entorno digital y en igualdad de condiciones. Pero también vi desde el principio que eso iba a imbuirnos en inercias absolutamente autómatas, el clic, el like, los filtros burbuja, alejándonos de pensar, de reflexionar, y es lo que me llevó a especializarme en alfabetización digital. Que lo engloba todo, humanidades, comunicación, y educación.
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DANA en Valencia. He oído muchos comentarios a si se avisó por mensaje a la población, qué cuando, etc.
Sin embargo nadie hablé de por qué no se avisó por TV. Curioso.